我们系有个博导叫张，人很精明，和系里其他老师关系不好，在研究生眼里名声很差。但他确实有一些值得学习的地方——比如对科研的严谨态度和在学术上的求实精神。他的严格主要在前期，当你顺利渡过前期阶段后（主要是答辩）他会给你足够的自由。他手下的学生大都和他关系不错。我认识一个人叫王，是张手下的学生，他和张的关系就非常好，经常一起打乒乓球。但是其他博士对王有点意见，因为王经常向张汇报工作的时候说一些别的老师的坏话（其他老师都在背后说过王的坏话）。
还有个人叫刘，也是张的手下。当初刘读了三年博士还没毕业，张觉得他差不多了就该毕业了，于是找了个理由把刘骂了一顿，还暗示刘不要再来办公室了（因为张的办公室从来不允许学生进）。没想到刘脾气很大，直接冲到了张的宿舍，当着张女朋友的面狠狠地抽了张一巴掌然后扬长而去……然而这些矛盾都没有影响到博士们研究的工作，因为这些矛盾都发生在非研究工作的时间或场合，而且张也并未对任何人的研究过程进行干涉。
总之，张这个人充满了矛盾，但又让人恨不起来，只能说是充满魅力吧。 至于其他导师……唉…不说了…都是泪…
原优韵优质答主研究生和教授之间的导师关系有几种形式，第一种是和蔼可亲型。导师像朋友一样和学生相处，没有师徒之间的等级关系，导师对研究生在科研方面不过度要求，只要求研究生能按照自己的想法认真完成即可，不严格但有原则，不过问研究生的私事，只关心研究生能不能顺利完成学业，这种导师和研究生关系相处的很融洽，导师的和蔼态度使研究生身心放松，科研效率很高，是大家梦寐以求的好导师。
第二种是放羊型。导师只是给学生制定一个大致的科研方向，至于做什么实验，怎么开展均由研究生自己把握，导师很少过问，不关心学生的科研进展，只是定期的召开组会，给学生一个汇报的平台，由于每个学生的独立科研能力存在差异，对科研方向的理解也存在偏差，所以有些学生的科研工作开展的很顺利，而有些学生由于缺乏导师的指点，走了很多弯路，这种情况下学生完成论文的时间会比较晚，就业也比较晚，但是这种“导师”的待遇最好，一般只要学生能按期毕业就会给学生发奖金，因此带这种导师的学生待遇优厚。
第三种是严厉型。导师的严厉不是体现在和学生的相处方面（这类导师对学生私事基本不过问），而是体现在对学生科研的严格要求上，这类导师很少关心学生毕业的事情（他们看重论文的质量而不是学生的毕业时间），经常找学生讨论实验，指出学生问题并提出建议，对学生的科研要求很高，只有达到导师要求才可以进行下一个实验，所以这种导师的学生就业时间都很晚，而且和导师相处时间长，学生科研素养会得到很大提高，而且对科研的热爱也被导师的言传身教所影响从而逐渐提高。
第四种是不作为型。这类导师一般是和学生签订了导师和导生关系，收了学生，但是无论研究生的私事还是科研上都不关心，甚至学生毕业了也没有时间指导论文，学生要想按期毕业需要自己多次催促导师，总之这种导师只签约，不作为，既没有前一种导师优厚的待遇，又不能和学生融洽的相处，是大家都不愿意搭理的导师。
