雅思同义替换怎么？
先分享一个自己的故事： 之前辅导一位同学备考雅思，他听力阅读双9，就是口语写作低，听说雅思口语考试要与考官有眼神交流？！吓得我这位朋友小脸一皱，立马花巨资上了某方的一个保6冲7的网课，学习完就直奔考场。果然，口语考了5.5！（哭晕在厕所） 后来分析原因，发现问题出在对题目理解上。
Part1 & Part2答题套路没问题，词汇也够，但是Part3没有把握主题，思路混乱。而且，还犯了中国考生的一个通病——语法错误多！（是不是感觉暴露了什么......） 于是，我又马上安排了一场模拟面试，帮他纠正发音和题型，重点练习了Part3。果然，第二次口语考7！
所以啊，烤鸭们，雅思其实是很“讲道理”的。你的努力和付出，只要方法得当，它是会给你回报的。 接下来分享一下我是如何帮助学员从5到7的。
首先，精听范文。这是练语料的关键一步。我会让小伙伴精听一篇80道题目中的答案范文。(关于语料：雅思官方指南中给出答案字数要求是150字左右；这里所说的150字并不是严格要求的，也就是说你多答一两个词并没有关系。当然，如果题目要求150字，那就不可以超了。)
然后，仿写范文。光听不练假把式呀～听完之后，要动手写啦。参考范文的句子可以用，但要注意句式的变换，不然很容易显得模板化。自己组织语言进行答案的填充，确保意思一致且表达精准。（注意：千万不要背范文哦~） 最后，自我检测。练了一堆题目，该对自己的学习成果做个检测吧。自己总结思路，组织语言，复述答案要点。（重点！一定要尽量用自己的话去表述，千万不要抄范文，否则就前功尽弃了哟～）
以上就是我的经验分享啦～希望可以帮助大家早日与雅思分手～
在做雅思阅读的过程中，我们不可避免地会遇到同义词语。在雅思阅读考试的40道题目中，80%的题目会和原文的句子构成同义关系。也就是说我们可能要找到32个同义替换。而且替换并不只是1对1那么简单：一个题目里面可以存在多个同义替换，而原文的同一句话中也可以出现多个同义替换，题目和原文往往是一对多的替换关系。因此同义替换是雅思阅读中极其重要同时也是难以攻克的一部分。很多同学做完阅读以后觉得90%都看得懂，但对答案的时候却觉得自己明明找到但是选错了，甚至根本找不到。这就和我们没有很好的掌握同义替换有紧密的关系。那么我们到底应该怎样去积累同义词呢?
首先大家需要熟悉同义词常见的几种表现形式。
第一种，同根词替换。举个例子，如果题目中出现consider， 它可以在原文中以consideration或者considerate这样的名词或者形容词出现。这就是比较简单的同义替换，大家在做阅读的时候应该不难发现。
第二种，英文释义。这是相对比较困难的一种替换，因为出现的并不是同一个词根，而是需要用英文去解释这个词。举个例子，题目中出现interruption，原文中很有可能就直接用break， cut off或interrupt等来表述。这种替换同学们需要去多积累多总结。
第三种，我们称之为大同小异，指的是和原词意思差不多但不是完全一样的词汇或者词组。经常使用这种替换的通常是题目中的选项干扰项。比如说，a variety of 可能被替换为lots of，意思上接近但不完全一样。
第四种，中翻英。中翻英也属于一种英文释义，是用一整句话来表述题目中的某几个字的意思，因此可能会用到很多的同义替换。常见于主旨题和判断题中。大家在做主旨题的时候如果发现原文中没有一个句子包含了一串同义词，这个时候可以考虑有没有采用这种替换。
第五种，符号替换。符号其实是我们经常接触但又不太在意的东西。最典型的是数字和百分数。大家在考试中经常会发现题目中是数字，而在原文中却是百分数。而且很可能原文中的百分数是89%，但正确的答案是“More than 80%”或者“Around 90%”。所以要注意到符号也是同义替换的一类。
同义词虽然重要，但也并不是无所不能，有一些我们是不需要同义替换的。比如说数字，日期，地名，人名，专有名词和特殊标点，这些通常都是不会发生变化的。找到原文中的这些词，可以帮助我们进一步锁定答案。
知道了同义词的常见形式以及哪些不需要替换，接下来要做的就是积累同义词。积累的方法有两种：第一种是从题库，剑桥雅思，真题，甚至例题中收集。收集的时候不是拿着字典一一去查，而是要结合句子。因为很多词汇在一种情况下是同义词，但是在另外一种情况下就不一定是。因此大家在积累的时候建议把句子抄下来，这样效果会更好。
第二种获取同义词的方法是看新闻。大家如果有机会的话可以去对比一下BBC新闻(英文)和新华社对同一事件的报道，就会发现在很多处使用的是不同的词汇，但含义却相差无几，这就是最理想的同义词源。在看新闻的时候建议关注三个主题：经济，环保和科普。经济主题往往会描述一些增长或者减少的趋势，大家要注意趋势类的替换词汇。环保主题往往是对现状的解释，大家要关注解释类的词汇。科普主题一般会有定义，要注意定义式的表达。
最后总结一下我们在做阅读的时候应该保持怎样的做题习惯：第一，找到题目中的定位词，去原文中找;第二，找到原文中大体的位置以后，看题目和原文是否存在同义替换;第三，如果没有出现同义词，结合同义词的常见形式去找替换词;第四，如果没有找到，考虑是否原词或者数字，符号等不需要替换的词;第五，如果没有找到和题目完全匹配的句子，考虑中文释义的情况。
