荷兰教育为什么不考试？
谢邀 这个问题问得好，其实这就是我们常说的“荷兰式考(keuken)分(punten)”。 在大多数人的认知里，荷兰教育体系应该是这样的——
事实上，荷兰教育确实也遵循着“六三三”的义务教育制度（六年小学+三年初中+三年高中）。但是在这之后，学生并不像中国一样进入中考-高考体制，而是根据自己的兴趣和天赋选择学习路线，最后达到同样的高等教育水平。只不过在最后的大学录取上，还是会以高考成绩作为参考。
那么为什么不在中学阶段就进行分流筛选呢？这就要说到荷兰教育的另一个特点——“全民免费职业教育”(wijzerwerk)了。 和中国的应试教育不同，荷兰的教育体系是在充分考虑到学生天赋与性格的基础上建立的全面而自由的素质教育体系。在中小学阶段，学校不设置固定的考试成绩和排名，老师也不会为了刺激学生成绩而给学生打分。每一个年级的学生都会被分配到一个专门的学习能力评估团队，这些团队由不同学科的老师组成，负责监督学生的学习进度以及提供适应性的课程。 同时，由于整个社会都承认并接受失败是尝试新事物必不可少的一部分，所以学生们也不会因为一次测试没通过就觉得自己失败了。就算是真的没有通过某个测试，学校也会想办法帮助学生找到问题所在然后再来一次。每次的测试分数都不会记入学生的档案从而影响今后的升学，只有最终的结果才是有意义的。这样就在制度上保证了学生不会因为担心测试结果而影响思考。
而在高中阶段，学生可以根据自己的喜好选择学习路径。是继续深造学历还是先就业都不是问题。只要你能把想学的都学完并通过考试，就可以申请到大学。甚至如果你能在高中阶段找到一份合适的工作，也能以职高生的身份直接申请到大学！不过这样一般只能申请到本地的大学，出国的机会就会少一些。 但是如果高中期间没有学好，想在大学补回来也不是不可以。在荷兰没有考进理想大学的同学们大有人在，他们会在大学期间花更多的时间和精力来弥补高中的不足之处。而且虽然说是“补回来”，其实真正学习起来的时候并不会有太大压力，因为大学的课程安排不会过于紧凑，加上一般都会有免修的课程，只要你肯学就能跟得上。只要能坚持下来，最后的学位都是一样的。 即便是在高中阶段没有被“选”出的人才，在荷兰也能够通过自己的努力得到完美的发展并得到社会的认可。