语言班时间可以缩短吗？
近年来，出国读大学成为了中国学生的一条热门路。而一旦选择了出国，也就意味着学生要在相对短的时间内，完成从应试教育到全英文教学环境的转变。英语不佳的中国学生不得不选择各种形式英语培训课程以提高自己的英语水平，为了能在国外顺利接轨大学的教学工作，语言班成为大部分学生必选的一堂课。
语言班的设置本来是希望学生可以在进入大学之前，通过一段时间的强化训练，打下良好的英语基础，以便顺利适应国外教授的英文授课。但是，很多美国大学语言中心的领导也纷纷感觉到，大量中国学生迅速增加，但是能够受益于语言班的却很少。
究其原因，中国学生对于语言中心的课程不满意。最很明显的一点，大部分外国老师缺乏对中国学生学习方法的了解，没有设置针对性强的教学方式，同时对于中国学生英文听力和口语能力的提高不够。而本来语言中心的课程就是为语言培训而设置，没有明确的目的和主题，形式也较为单一，所以吸引中国学生的地方并不是很多。而在众多的外语培训班中，能有一两名善于讲解的老师是相当不易的，所以这对于中国学生来说也颇为郁闷。
“我觉得我读了跟没读一样。”一位语言班的女生这样对自己语言班的学习做了一个总结。语言班对于中国学生的作用到底如何，这是一个见仁见智的问题。但是，据国外语言中心方透露，语言班的报名率却每况愈下。
所以，专家建议，在语言班的课程中，老师应该对典型的习题进行讲解。通过训练，使学生的快速阅读能力和分析解决问题的能力得到提高。老师在课堂上进行语言训练时，要贴近生活。老师与学生要经常进行有效的沟通。同时，在课堂上，可以对学生进行分组讨论，利用丰富的社会实践来提高学生的口语能力。学生不仅可以学习到语言知识，更重要的是培养语言使用的能力。