上海的预科大学吗？
近年来，上海正在规划发展预科大学，引起社会的广泛关注。那么什么是预科大学，为什么要发展预科大学，发展预科大学有什么优势呢？下面简单的介绍一下。
什么是预科大学？
美国大学系统当中有四个等级的学校，从低到高分别是，学院（associate's）、大学（university）、学府（seminary）和公社（community college）。其中，第一个等级的学校一般为两年制的初级学院，主要为学生提供初级教学和学校所在地区的社会服务；第二个等级的学校一般为四五年制的综合性大学，包括本科和研究生教育，为学生提供全方位的教学和研究，是世界大学体系中最高层次的学校；第三个等级的学校一般被称之为神学院或者专科学校，以授课和指导为主；而第四个等级的学校一般是被美联邦认定的最高教育学府，拥有很大的自主权，主要承担着科研的使命，培养高层次人才。
美国大学的四个等级是相对而言的，不是固定不变的。例如，有些原先属于第三等级学校的，经过不断努力提高学术水平和教育水准后，现在已经晋升为第四等级的学校，例如威廉玛丽学院（College of William&Mary）和西奈山医学院（Mount Sinai School of Medicine）等；有些原先属于第四等级的学校，由于教育程度下降，现在已经降为第三等级甚至是更低等级的学校，例如奥克兰大学（University of Oakland）和加尼福尼亚大学洛杉矶分校（University of California--Los Angeles）等。
总之，“预科”一词是美国大学对于四五年制综合性大学的一种俗称，并不是一个正式的名称。这种学校相对于四年制综合性大学而言，规模较小，但素质较高的学生占较大比例，是学生升学预备教育的重要教学科研机构。
为什么要发展预科大学？
由于美国高校体系发达和完善，所以美国中小学生升学途径多样，除了正常的高中毕业参加高考（AP水平）或者直接进入美国大学“委培”外，还可以用各种方式来减免学分的绕过高中直接进入美国大学本科（“先修”课程、AAD等等）。而中国的高校体系和考评模式，难以满足全球化竞争中对于青年人才需求的多样性和创新性，不能满足大学生早期进入专业领域和培养独立研究的能力，大学专业课程起点高，学生难以适应，更多的学生毕业即失业。而国外教育模式：小学、中学、大学分成不同阶段，每个阶段的学习都有具体的课程目标、考核方式和奖评制度，学生根据不同的特长和爱好可以选择不同的学习途径。
这样，就可以把基础教育和高等教育的初期培养目标衔接起来，把知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的结合起来，体现了当前课程改革的理念。不仅解决了当代青年在成长过程中，学习、生活和就业方面的种种难题，更为全球所瞩目。
预科大学的优势：
上海预科大学的优势在于它着重解决学生高中阶段后到大学之前的升学问题（大学本科直录）和素质培养问题，同时加强国际交流，为学生毕业后的升学和海外学习作好必要的准备。由于是大学预科，优势主要体现在学历的认可度和学习的实用性上。
1。学历认证：预科毕业后获学士学位证书的学分比大学本科四年所学的学分多，理论与实践相结合，更能满足社会需求。
2。时间优势：学生可直接进入大学本科三年级学习，时间短，效率高。一般的中国学生需在中国大学苦读四年，才能拿到学士学位证书。
3。费用方面：相比较同等学科的大学本科教育，预科大学教育相对低廉，为工薪阶层提供了有机会让子女接受高等教育的条件。
4。学习方式：采用大学校园授课的方式，使用大学师资，全中文授课，由大学教师指导完成论文研
究，并参加学校统一安排的实习和实践等活动。