外国学校学生排名吗？
这个问题的核心其实是，中国国内的教育体系中，是看重学生的考试成绩，还是对学生全面的发展和成长更为关注。 在中国高考评价体系下，人们谈高考分数，主要是指谈本科录取控制分数线以上考生的高考成绩--对于上线考生而言，其高考成绩是影响其被录取到哪些院校最主要的原因；而对于分数线以下的落榜考生来讲，其没能考上理想的学校，最主要的原因也是其学习成绩不够好，未能达到院校的录取分数要求。从现实的角度看，谈论高考成绩，主要就是指讨论这些刚刚过线的“边缘生”的高考成绩。 然而这种以成绩论英雄的眼光，是非常狭隘的。因为对于绝大多数高中生来说，最终能够被什么样的大学录取，其实很大程度上取决于他们高一时各门功课的成绩如何——这主要是因为高校招生时，高一的考试成绩已经基本决定了（或者说，基本上能预测）。所以一个学生在高三时再怎么努力，如果高一高二的基础没有打好，要追赶上来的难度是非常大的。
当然有人会举出非常多的反例来证明，有不少高三时突然发愤图强、最后考上名牌大学的例子。但是请注意两点：一是这些例子无一例外都是指的某几所名气非常大的名校，二是这些成功逆袭的例子，其基础差的因素里往往包括家庭贫困、天生残障等难以改变的因素，至于其他的原因无非都是诸如家庭突发变故、高中突发事故等等偶然性因素居多。
另外需要说明的是，现在各个省份高考改革方案落地，高一开始实行选课走班制，未来高校录取的方式也会因此有所变化。但是任何一场改革的实施，都会面临很多问题，需要慢慢地摸索前进。