如何为小学生做好生涯规划？
“人生规划”对于现代的人来说应该是不陌生的词汇，但对于小学生来说可能还有点遥不可及，所以这里可以先引入概念： “生涯教育” 。 生涯教育（Career Education）是帮助学生认识职业生涯发展规律、进行职业选择与设计、掌握创业知识与技能的教育。它关注的是学生一生的职业发展，强调的是学生整个职业历程的准备与培养。 在进行生涯教育的过程中可以穿插进行生涯规划的课程，帮助小学生逐步完成从“我是谁”到“我要成为怎样的人”“我能成为怎样的人”的思维转变，从而明确方向、树立目标并为之努力。
那如何开展这类课程呢？我结合自己之前带小学毕业班的经验分享几点：
1、通过活动体验激发学生对生涯教育的兴趣 我曾经上过一节以“我的梦想”为主题的班会课，在课上设置了“梦想漂流瓶”和“梦想拍卖会”的两个环节。先让学生们写自己的理想，然后投放在“梦想漂流瓶”里，由班主任老师抽取幸运儿来分享他的梦想。因为班级人数有限制，所以在设置游戏的时候特意做了设置，要求每个学生至少参与一个游戏。这样每个同学都能有机会来分享自己的梦想，我在课上还播放了《你的梦想是什么》这首歌，激励同学们为自己的梦想奋斗。 这节课结束后，很多同学都写了属于自己的梦想清单，为自己的人生规划打下了初步的基础。
2、借助外部资源帮助学生拓宽行业视野 为学生们提供更多的信息，帮助其更全面地认识不同的职业，是我一直努力的方向。因此除了学校开设的信息技术类、自然科学类的课程外，我也会推荐学生们观看一些职业启蒙视频。比如我在公众号推送过中国职业规划师张德芬老师的公益讲座——《越成长，越快乐》；在哔哩哔哩上搜索‘职业规划’可以看到很多优秀的视频资源。这些都能帮助学生更好地认识职业世界。 还可以邀请专业人士来给学生进行职业指导，我曾在班里做过一次小调查，发现80%的学生没有接触过职业咨询，因此特别感谢刘阳老师帮我邀请尚老师来给学生们上了一堂精彩的职业指导课！ 除了教师、家长、社会等方面的帮助和支持以外，学生自己的努力也是必不可少。所以我经常会提醒学生们要多观察生活、多阅读好书、多做人生思考。